重症监护培训基地院内护士进修的教育管理
王艳军① 云佳菲①
①解放军二五二医院ICU，071000，河北省保定市花园街81 号
重症监护病房(INTENSIVE CARE UNIT，ICU)是现代急诊急救医学及危重病医
学发展的产物，我院ICU 展开床位29 张，作为医院重症监护培训基地，3 年来
先后对156 名护理骨干和新护士进行了半个月-3 个月的培训,收到了较好的效
果。通过制定培训手册，促进教学相长，实施一带一专人带教等方式认真指导，
缩短进修适应过程，定期检查进修目标的完成情况。重症监护培训基地采取合作
型模式、个别授课、素质培训、技术性培训模式，培养各级各类人员。重症监护
培训基地对进修人员的培训时间在特殊情况下采取弹性管理，可根据进修科室人
员情况进行分段学习。我院ICU 作为重症监护培训基地在院内护士进修培训中发
挥的作用得到了医院的认可，并成为护士培训一种模式，我们在多年对院内护士
培训中也受益匪浅，首先培养了一批带教能手，同时进修护士将所在科室好的管
理方法和工作经验带到了ICU，促进ICU 学科建设与发展。通过重症监护培训基
地学习，切实提高进修护士解决实际问题的能力，培养了进修护士的责任意识、
慎独精神。该培训模式经过多年运行符合我院实际，确实有利于提高本院护理队
伍技术水平提高。
重症监护病房(INTENSIVE CARE UNIT，ICU)是现代急诊急救医学及危重病医
学发展的产物，它的最大特点是危重病人、现代化检测与治疗仪器、有救护经验
的医护人员的“三个集中”[1]。我院ICU 展开床位29 张，作为医院重症监护培
训基地，3 年来先后对156 名护理骨干和新护士进行了半个月-3 个月的培训,收
到了较好的效果。
1 培训方法
1.1 制定培训手册 内容包括：培训目标；培训组织；培训对象与时间；集中授
课内容；临床重点实践和考核项目；培训管理要求；
培训计划表；双向测评表（新护士基地培训鉴定表、培训基地测评表）；操作流
程及评分标准。
1.2 发挥优势，促进教学相长 护理进修生都有一定的工作经验，选好带教老师
是提高临床教学质量的根本保证。我院ICU 选择高年资护士或有护师职称的专科
护士承担教学任务。她们是科室技术骨干，担任首席护士或带班组长，不仅专科
技术水平高，重要的是带教意识强，能言传身教，为人师表，不仅注重传授专业
技术，更重要的是具有优良的工作作风和职业道德素质。
1.3 实施一带一专人带教 根据不同层次的进修护士，指派得力的带教老师负责
具体跟班指导。因派送进修人员科室的规模大小、进修 |
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